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　　以联动体系为抓手，筑牢治理根基。构建起“1+N”多元联动体系，“1”即以镇综治中心为核心，明确综治中心作为“家庭工作坊”的统筹协调机构，中心配备专职工作人员2名，从学校、司法等部门中抽调6名熟悉矛盾纠纷调处、未成年人心理健康等方面的工作人员。“N”即联动公安、司法、各村(社区)等多部门力量，还邀请教育领域专家、心理咨询师等社会力量加入，为“家庭工作坊”提供专业支撑，形成“综治牵头、部门协同、社会参与”的治理合力。同时，柏果镇进一步细化“镇——村——网格——家庭”四位一体治理机制，镇级负责统筹规划、资源调配，村级负责组织实施、矛盾初调，网格级负责隐患排查、信息上报，家庭负责主动参与、自我管理，实现“家庭有诉求、网格能发现、村级能处置、镇级能兜底”的治理闭环。

　　以家庭教育为重点，培育家庭和谐“软实力”。柏果镇针对部分家庭存在的教育方式不当、亲子沟通不畅等问题，依托“家庭工作坊”开展“家庭教育赋能行动”。在开学前举办“家庭教育课堂”，邀请优秀教师、心理健康专家围绕“亲子沟通技巧”“青春期孩子心理特点”“家风建设”等主题开展讲座。在针对农村家庭的课堂中，专家结合农村家庭教育实际，用通俗易懂的语言讲解“如何避免简单粗暴的教育方式”“如何通过日常小事培养孩子责任感”，为家长答疑解惑。截至目前，全镇已开展家庭教育课堂300多场，覆盖家庭3200余户，有效提升了家庭成员的家庭责任意识与沟通能力。

　　以心理干预为关键，守护未成年人成长“心防线”。柏果镇将未成年人心理健康干预作为“家庭工作坊”的重要内容，构建“预防——干预——疏导”全链条服务体系。在预防层面，“家庭工作坊”联合镇中心学校，通过座谈、走访等方式，排查学生心理隐患，建立心理健康档案，对存在潜在问题的学生重点关注；在干预层面，组建“心理疏导小分队”，由心理咨询师、教师、村干部组成，针对普查中发现的有焦虑、抑郁倾向的学生，上门与家长、孩子沟通，制定个性化疏导方案，通过“情绪管理小课堂”帮助孩子学会调节压力。此外，“家庭工作坊”设立了心理疏导室，配备沙盘、放松椅等设施，让孩子在轻松的环境中释放情绪。去年以来，全镇共为300多名未成年人偏差行为提供心理辅导，纠偏率达98%。

　　以纠纷调处为中心，打通家庭和谐“堵点”。柏果镇“家庭工作坊”将矛盾纠纷调处作为“保平安、促和谐”的重要举措，建立“分级调处”机制，确保家庭矛盾“小事不出家、大事不出村、矛盾不上交”。对于轻微的家庭矛盾，如夫妻口角、婆媳摩擦等，由村(社区)上门调解，凭借“熟人”优势耐心劝说，帮助双方换位思考，化解分歧。对于涉及财产分割、赡养抚养、家庭暴力等较复杂的矛盾，由综治中心牵头，联动司法、公安部门开展联合调处，确保调解结果合法合规、双方认可。对于调解后仍存在争议的，引导当事人通过司法途径解决，避免矛盾激化。截至目前，“家庭工作坊”共调处各类家庭矛盾纠纷1500多起，调解成功率达95%以上，不仅化解了一个个家庭的“小矛盾”，更筑牢了社会稳定的“大根基”，实现了“治理效能提升、群众获得感增强”的双赢目标。(陈文平)